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    • 发布时间: 2021 - 01 - 19
      《格列佛游记》最早出版时,名为《游历世界上几个偏远国家》。这是一本读起来十分滑稽、有趣的小说,完全是一幅非现实,或者说非经验性的图景中的荒诞故事。小说主人公格列佛船长煞有介事地讲述了自己四次航海的“奇遇”:他曾到过“小人国”,那里的人身高仅为6英寸,“小人国”的小人们要用1500匹马拉的车才能运得动他;他曾到过“大人国”,在那里他成了那些身高可比教堂的巨人们的掌上玩物;他还到过“飞岛国”,见到了生活在空中的王公贵族与生活在海岛上的“飞岛国”的庶民,他们或进行以“黄瓜里提取阳光”的实验,或能以巫术召唤古今亡魂并与之对话,或能长生不老;他也曾到过慧骃国(马国),在这里,马是该国有理性的居民与统治者,一种与格列佛(也就是人类)相类的“牲畜”被马豢养并役使。格列佛在慧骃国生活了一阵后,受到感化,决心在此安享一生,不想却因不被信任而遭驱逐。历经曲折坎坷之后回到英国的格列佛,终于看破世事人生,余生与马为友而不愿与人交道。故事的稀奇怪诞是明摆的,但它的作者乔纳森•斯威夫特并非以编织离奇怪诞故事来博人一笑的三流小说家。在英国文学史与小说史上,他作为一位杰出的作家均有一席之地,而《格列佛游记》,则更是公认的传世经典,它不仅被翻译成几十种文字,而且连伏尔泰、拜伦、鲁迅这样的文学大师亦推崇有加。【名家品阅】《格列佛游记》是一篇对人性的讨论。——艾伦·布鲁姆《格列佛游记》有机智和讽刺,有巧妙的构思,有洒脱的幽默,有泼辣的讥嘲,痛快淋漓。它的文体精彩绝伦。至今没有人用我们这么艰难的文字写得比斯威夫特更简洁、更明快、更自然的。——毛姆斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义,以讽刺揭露荒诞,并通过人物性格和叙述框架使令人难以置信的事件成为现实。即使《鲁滨孙漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。——司各特他经历了一切,也看透了一切。于是,他写了《格列佛游记》。——杨昊成如果要我开一份书目...
    • 发布时间: 2021 - 01 - 19
      近年来,新高考背景下“任务驱动型新材料作文”的命题材料形式变化很大,由2015年的单一材料向多则“组合性”发展;内容上由一事一议向一事多议的“互补性”变化,特别强化了从中华传统文化中寻求文化信仰、文化自信的重要性;写作要求上由单一的议论文体向多向实用性文体变化,尤其是审题思维则强化了求同求异的辩证能力的训练,要想获得高分,就必须要抓住命题素材的三大特点,做好三个关键工作,才能架构起高分作文。【模拟命题】阅读下面的材料,根据要求写作。现在,有一个很奇怪的现象:“睡前抖音熬半宿,早上头条看世界。”小视频用户调查显示,抖音上的用户90%都在24岁以下,而这个年纪的人,或在读书或刚刚进入社会。对于这一现象,有人认为,小视频会让人更快地了解新鲜事物;有人认为,小视频会让人感受到生活中的快乐;也有人认为,刷多了小视频之后,会形成一种惯性,没有耐心去读一本书,不能静心去思考某一件事情;还有人认为,刷小视频使人虚度时光,没有更多的时间去提升自己。读了以上材料,你有怎样的感想?请结合材料内容,写一篇议论文,谈谈你的认识与思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。巧用命题材料架构高分作文的思维高度1.巧妙地将命题素材料涉及的“论题”构思立意。审读这则材料,首先要审读每则材料涉及的“论题”是什么?“话题”是什么?“对象”是什么?前一则材料要思考:为什么“抖音上的用户90%都在24岁以下,而这个年纪的人,或在读书或刚刚进入社会”?从后面素材谈到的几种观点,分析青年人喜欢抖音的原因和利弊。但如果只谈“抖音”就偏了。审读材料中四种人的观点,有正面、有反面,其观点有“互补性”,世间任何事情有利就有弊,要紧扣命题材料去思考“抖音”为什么会在24岁以下的年轻人中流行?这对年轻人来说有什么好处?有什么坏处?由此可以看出,命题素材料讲的是“青年人喜欢抖音的利...
    • 发布时间: 2020 - 12 - 31
      大音希声,大美无形,这份从五千年的中华文明中孕育出的浪漫,如此动人。愿展翅如鲲鹏,入海似蛟龙。愿光明和方向与你常相伴,愿鸿雁传书,永不失联。“鲲龙”“蛟龙”“嫦娥”,这些取自古代神话的名字,承载着古人未竟的梦想与期待,也寄托着今人无限的希望与祝福。筚路蓝缕的航空航天人,在不断探索奋斗的过程中,也不忘在这一个个国之重器的命名上,体现自己凝望那片壮丽星空之时的浪漫。鲲鹏展翅,蛟龙入海  AG600别名“鲲龙”,是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机,其最大特点是既能在陆地上起降,又能在水面上起降。将其命名为“鲲龙”,寓意着“鲲鹏展翅,蛟龙入海”。  “鲲鹏”是中国古代神话中的上古神兽,记载始于《列子》。大家比较耳熟能详的,是庄子的《逍遥游》:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”  “蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传这两种动物,居深水中,蛟能发洪水,龙能兴云雨。“蛟龙号”也是取“蛟龙”入水,乘风破浪以利万物的美好寓意。  将水陆两栖飞机命名为“鲲龙”,既体现了它水陆两栖的特色,也蕴藏着航天人对它的期冀与祝福。屈原:《天问》  中国行星探测任务被命名为“天问”系列,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,标识为“揽星九天”。后续行星任务将依次编号。  “天问”之名源于屈原长诗《天问》,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。“揽星九天”的任务标识,展示了字母“C”的形象,汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)、深空探测进入太空的能力(C3)等多重含义,展现出中国航天事业开放合作的理念与态度。孤月沧浪河汉清,北斗错落长庚明  “孤月沧浪河汉清,北斗错落长庚明。”中国古代诗人对北斗七星有着无限...
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    中图东方(北京)文化传媒有限公司是隶属于延边教育出版社的控股子公司,是专门从事中小学教育教辅图书策划、编辑、出版与发行的专业教育研究机构。公司秉承先进的图书出版教育机构——延边教育出版社五十多年来在教育出版领域的经验与沉淀,汇集大批国内外顶...
    专家团队 / Expert team More
    • 朱蒙教授
      朱蒙教授
      发布时间: 2014 - 10 - 28
      北京大学新世纪教育发展中心副主任, 北京师范大学基础教育国内合作办学优秀管理人才,中国教育科学研究院基础教育课程研究中心研究员,“本真语文”发起人,同兴实验学校校长。《第1时间》《作文与素材》编委会主任,组织全国各地名家名师,悉心指导两本杂志的选编工作,为两本杂志带来最新、最全、最实用的教育理念。
    • 陈维贤教授
      陈维贤教授
      发布时间: 2018 - 03 - 19
      上海市特级教师,文学硕士,上海师范大学附属中学副校长。余老师曾参加过全国课改工作,编写语文教材,积极探索语文教改的手段与途径,注重语文基础知识与基本技能的同时,积极探索语文人文性的落实,注重学生的人格构建和文化构建。指导《第1时间》《作文与素材》扩大学生的文化视野,提升学生的文化层次,从整体上提高学生的文化精神修养。
    • 余党绪教授
      余党绪教授
      发布时间: 2018 - 03 - 19
      上海市特级教师,文学硕士,上海师范大学附属中学副校长。余老师曾参加过全国课改工作,编写语文教材,积极探索语文教改的手段与途径,注重语文基础知识与基本技能的同时,积极探索语文人文性的落实,注重学生的人格构建和文化构建。指导《第1时间》《作文与素材》扩大学生的文化视野,提升学生的文化层次,从整体上提高学生的文化精神修养。
    • 曹勇军教授
      曹勇军教授
      发布时间: 2018 - 03 - 19
      南京市第十三中学语文教研组组长,江苏省特级教师,江苏省首批教授级高级教师,江苏省中语会副秘书长,扬州大学兼职硕导。积极参加课改新教材的建设,为苏教版高中语文教科书编写组核心成员。在《第1时间》《作文与素材》中灵活运用课程研究成果、语文教育教学智慧,得到老师和同学们的一致好评。
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