发布时间：
2021
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近年来，新高考背景下“任务驱动型新材料作文”的命题材料形式变化很大，由2015年的单一材料向多则“组合性”发展；内容上由一事一议向一事多议的“互补性”变化，特别强化了从中华传统文化中寻求文化信仰、文化自信的重要性；写作要求上由单一的议论文体向多向实用性文体变化，尤其是审题思维则强化了求同求异的辩证能力的训练，要想获得高分，就必须要抓住命题素材的三大特点，做好三个关键工作，才能架构起高分作文。【模拟命题】阅读下面的材料，根据要求写作。现在，有一个很奇怪的现象：“睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。”小视频用户调查显示，抖音上的用户90%都在24岁以下，而这个年纪的人，或在读书或刚刚进入社会。对于这一现象，有人认为，小视频会让人更快地了解新鲜事物；有人认为，小视频会让人感受到生活中的快乐；也有人认为，刷多了小视频之后，会形成一种惯性，没有耐心去读一本书，不能静心去思考某一件事情；还有人认为，刷小视频使人虚度时光，没有更多的时间去提升自己。读了以上材料，你有怎样的感想？请结合材料内容，写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。巧用命题材料架构高分作文的思维高度1.巧妙地将命题素材料涉及的“论题”构思立意。审读这则材料，首先要审读每则材料涉及的“论题”是什么？“话题”是什么？“对象”是什么？前一则材料要思考：为什么“抖音上的用户90%都在24岁以下，而这个年纪的人，或在读书或刚刚进入社会”？从后面素材谈到的几种观点，分析青年人喜欢抖音的原因和利弊。但如果只谈“抖音”就偏了。审读材料中四种人的观点，有正面、有反面，其观点有“互补性”，世间任何事情有利就有弊，要紧扣命题材料去思考“抖音”为什么会在24岁以下的年轻人中流行？这对年轻人来说有什么好处？有什么坏处？由此可以看出，命题素材料讲的是“青年人喜欢抖音的利...